Наши планы…

·      План работы медиацентра на 2008 – 2009 учебный год

·      Перспективный план работы медиацентра на период до 2010г.

·      На главную

 

 

План работы медиацентра МОУ Каширская СОШ

 на 2008 – 2009 учебный год

Цель:

Развитие информационно-коммуникативных компетенций учащихся через влияние информационной среды школы.

Задачи:

• систематизировать хранимую и получаемую информацию;
• создать базу данных из опыта учителей, работающих над использованием информационных технологий в образовательном процессе;
• предоставить ученикам и сотрудникам школы возможность найти максимально полную информацию по интересующему вопросу, используя все возможные источники;
• расширить информационное поле учащимся, обучать различным способам поиска информации;
• обучать компьютерным технологиям;
• организовать сотрудничество с другими медиатеками;
• перейти на лицензионное программное обеспечение

Направления деятельности медиацентра:

• Ликвидировать нелицензионное ПО, перейти на использование программ из пакета СБППО
• Проведение уроков с использованием информационных технологий
• Внеурочная деятельность учащихся
• Проектная деятельность
• Кружковая работа
• Самостоятельная работа педагогов
• Самообразование
• Работа с информационными ресурсами
• Оказание различных информационных услуг
• Сканирование
• Печать
• Подготовка раздаточного материала
• Размещение разработок учителей и учащихся в Интернете
• Расширение локальной сети школы
• Создание сайта школьного медиацентра

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                      На главную    

 

 

 

Направления деятельности школьного медиацентра

в соответствии с образовательной программой развития

Каширского школьного округа на период до 2010г.

 

1. Выбор приоритетных направлений и краткое их обоснование

 

Медиацентр как структурная единица Каширской средней общеобразовательной школы был открыт в мае 2007г. Как оказалось, необходимость его открытия существовала давно. В настоящее время медиацентр востребован учащимися и педагогическим коллективом школы, а также работниками информационно диагностического кабинета отдела образования. В первую очередь медиацентр является местом доступа к безграничным информационным ресурсам Интернета, во-вторых, у медиацентра имеются широкие возможности для издания всевозможной печатной продукции, в третьих работнки медиацентра оказывают информационную и методическую поддержку педагогам района в плане использования ИКТ.

К началу 2007-2008 учебного года коллективом медиацентра был составлен план работы на текущй учебный год. Одной из главных составляющих которого является планирование работы медиацентра в рамках образовательной программы развития Каширского школьного округа. В связи с этим существенно возрастает объем работы школьного медиацентра, т.к. фактически предстоит проводить работу на уровне школьного округа.

Для определения приоритетных направлений работы был проведен анализ ситуации в школьном округе. В качестве перспективных направлений работы медиацентра были определены следующие четыре направления:

 

1.     Совершенствование и поиск новых приемов и методик использования ИКТ в образовательном процессе

2.     Комплексный мониторинг динамики развития школьного округа

3.     Оказание методической помощи педагогическим работникам школьного округа

4.     Отработка модели  сетевого взаимодействия  ОУ школьного округа.

 

Выбор этих направлений в качестве приоритетных объясняется тем, что:

1.     Информационно-коммуникационные технологии стремительно развиваются и поэтому востребованы обществом. Результаты анкетирования учащихся по выбору профиля показали следующие результаты:

 

•         информационно – технологический – 30 %  учащихся;

•         физико-математический –  10 % учащихся;

•         химико-биологический –  19 % учащихся;

•         художественно-эстетический –  16 % учащихся;

•         спортивного направления –  15 % учащихся

•         склонность к предметам гуманитарного цикла выявлена у 10 % учащихся;

 

В то же время материальная база ряда школ округа не в состоянии удовлетворить эти потребности.

 

 

Оценка уровня укомплектованности кабинетов школ округа

 

 

 

 

Контингент обучающихся, оценка уровня развития ИКТ

 

 

 

 

2.     Создание в базовой школе округа мощного ресурсного центра позволит осуществлять комплексный мониторинг округа по профилизации образования и здоровьесберегающим технологиям. Дальнейшее укрепление ресурсов позволит проводить данную работу и по другим направлениям. 

 

3.     Направление работы по оказанию методической помощи педагогическим работникам школьного округа не нуждается в комментариях, достаточно сказать, что требования,  предъявляемые к учителю сегодня, подразумевают владение ИКТ и использование их на высоком уровне.

4.     Отработка модели  сетевого взаимодействия ОУ школьного округа. В этом направлении нас интересует не взаимодействие школ округа вообще, а именно вопросы общения школ с точки зрения развития информационно-коммуникационных технологий.

 

2. Детализация приоритетных направлений  медиацентра

1. Совершенствование и поиск новых приемов и методик использования ИКТ в образовательном процессе.

 

ü     Издание печатной продукции учителей школьного округа, включающих авторские разработки элективных курсов, классных часов, внеклассных мероприятий.

            Размещение этих материалов на соответствующих сайтах.

 

ü     Издание печатной продукции учащихся школьного округа: стихотворения, сочинения, научно-исследовательские проекты и т.д.

 

ü     Пропаганда использования электронных образовательных ресурсов Интернета.

 

ü     Участие в разработке: «Карты муниципальной образовательной сети»,

«Информационных общеобразовательных карт для девятиклассников ШО»

(с вручением их  адресатам) включающих:

а) каталог профилей обучения (для окончивших девятый класс);

б) каталог  предпрофильных курсов (по выбору для окончивших восьмой класс);

в) информационную карту «Куда пойти учиться после 11 класса», «показывающую возможные профессионально-образовательные маршруты по  окончании 11 класса и учреждения довузовского и профессионального образования. 

 

ü     Участие в подготовке: дня открытых дверей, презентации элективных курсов и профилей

 

ü     создание и использование информационно-коммуникационной инфраструктуры с целью обеспечения более качественной связи между школами округа.

 

ü     дистанционное обучение.

 

 

2. Комплексный мониторинг динамики развития школьного округа

Основные направления мониторинга:

1)     Образование учителя.

2)     Квалификация кадров.

3)     Компьютерная грамотность учителей.

4)     Доля учителей, работающих в инновационном режиме.

5)     Создание банка данных педагогических кадров, педагогических идей, учебных программ.

6)     Составление аналитических отчетов по качеству обеспечиваемого образования.

7)     Диагностирование физического и психического уровня развития детей.

8)     Мониторинг информационных и профессиональных потребностей кадров школьного округа в повышении квалификации.

9)     Отношение населения школьного округа к образовательному процессу.

 

 3. Оказание методической помощи педагогическим работникам школьного округа

ü     Пропаганда передового педагогического опыта на семинарах, методических совещаниях, издание сборников методических разработок учителей школьного округа.

ü     Издание пакета рекомендаций для руководителей ОУ ШО по вопросам предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся.

ü     Участие в подготовке для образовательных учреждений школьного округа информационных бюллетеней о новых направлениях развития дошкольного, общего и дополнительного образования детей, о содержании учебных программ, нормативных и локальных актах.

ü     Ознакомление педагогических работников школьного округа с новинками педагогической, психологической, научно-популярной литературы в т.ч. на электронных носителях.

ü     Организация и проведение всеобуча по информационным технологиям для педагогических работников округа.

ü     Проведение практических семинаров по освоению ИКТ (для учителей школ спутников).

ü     Подготовка заседаний методического совета: «Возможности применения медиацентра в УВП в рамках образовательного округа».

 

 

         4. Отработка модели  сетевого взаимодействия ОУ школьного округа.

ü     Обеспечение постоянного беспрепятственного доступа школ округа к ресурсам базы данных медиацентра, постоянное пополнение базы данных.

ü     Проведение регулярных телемостов между школами округа при проведении внеклассных мероприятий.

ü     Разработка и внедрение методики дистанционного обучения в рамках профилизации образования, исследовательской деятельности.

ü     Создание и обновление веб-страницы «Школьный округ» на сайте Каширской СОШ.

 

            В начало страницы                 На главную